ü        Tekrar kesintisiz değil periyodik aralarla yapılmalıdır.

ü        Tekrarı birisine öğretiyormuş gibi anlatarak yapmak bilginin pekiştirilmesini sağlar

ü        Yazılı özet çıkararak yapılan tekrar hem yazılı öğrenmeyi hem de tekrarı sağlar.

ü        Şema çıkartılarak yapılan tekrar bilginin resim haline gelerek, göz yoluyla algılanmasını ve beynin görüntü merkezinde derin izler bırakmasını sağlar.

ü        Tekrar sırasında anahtar kelimelerin bir listesinin çıkarılması konunun özüne istenildiği anda ulaşabilmeyi ve anahtar kelimelerin beyne yerleştirilmesini sağlar.

ü        Tekrar sırasında bilgi bir bütün olarak görülmelidir. En ideali konuyu ön okuma ile önce bütün olarak görmek, en sonunda ise son okuma ile hem tekrar etmek hem de bilgiyi bir bütün halinde, sistematik olarak görmektir.

ü        Tekrar sırasında bilgi parçalarının kendi aralarındaki ve ait oldukları bütün ile ilişkilerine dikkat etmek, bu ilişkileri bilinçli olarak kurmak gerekir.

ü        Tekrar sırasında metaforlar (bir şeyi başka bir şeye benzetme) ve fantastik hikâyeler kullanılarak bilgi kalıcı bir biçimde beyne yerleştirilmelidir.