Okullar bilinçli ya da bilinçsiz eğitim öğretim yılı boyunca tahrip ediliyor. Kimi zaman karnesinde kırık olan öğrencinin 'intikam' almak için saldırdığı okul duvar ve camları, bazen de 'ilan-ı aşk' tahtasına dönüşüyor.
Okul bahçelerinde oyun oynayan çocuklar rastgele attıkları taşlarla camların kırılmasına sebep oluyor. Okul idareleri zarar görmemesi için sürekli nöbetçi öğretmen bulunduruyor. Buna rağmen okullar tahrip edilmekten kurtarılamıyor. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) okulların tamiri için bu yılki bütçeden 77 milyon YTL (77 trilyon lira) kaynak ayırdı.
Bakanlıkça gönderilen kaynak, öncelikle onarımda acil ihtiyaç duyulan iller için kullanılıyor. MEB İlköğretim Genel Müdürü Prof. Dr. Servet Özdemir, yaz tatilinde kapalı bulunan okulların korunmasından mülki amirlerin sorumlu olduğunu dile getiriyor.
Batman Milli Eğitim Müdür Vekili Bahattin Atilla, varoş semtlerde bulunan okulların tatillerde büyük zarar gördüğünün altını çiziyor. Atatürk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Başkanı Yard. Doç. Dr. Mücahit Dilekmen, okullardaki tahribatların önlenmesi için öğretmenlerin halkla bütünleşmesi gerektiğini dile getiriyor. A.Ü. Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Psikolojik Rehberlik ve Danışmanlık Bölümü öğretim üyelerinden Yard. Doç. Dr. Zeki Ilgar, saldırganlık duygusunun sevgi ve bilgiyle kontrol edilebileceğini söylüyor.
Okullarda sıkça görülen tahribat türleri şöyle:
Camların kırılması
Okul duvarlarının boyanması, yazılar yazılması
Bahçe kapılarının tekmelenmesi
Okul spor malzemelerine verilen zararlar
Kapı kolu ve kilitlerinin bozulması
Dışarıyı aydınlatan lambaların sökülmesi, patlatılması
Çatı kiremitlerinin düşürülmesi, sapanla kırılması
Masa ve sıraların kesici aletlerle kazınması
Tuvalet lavabo, musluk ve aynalarının kırılması
Kalorifer ve sobaların yerinden çıkarılması, kırılması
Yazı tahtasının tahrip edilmesi
Teneffüs zillerinin ve ses düzeninin bozulması
Laboratuvar malzemelerinin kırılması
