Kayseri'de ilköğretim okulu öğretmeni Hüseyin Akar'ın beş öğrencisi ülke çapındaki sınavda ilk 10'a girdi. 30 öğrencisi de ortalamanın üstüne çıktı.
Mucize Öğretmen
Adviye Ahmet Eminoğlu İlköğretim Okulu'nun öğretmeni Akar'ın 48 öğrencisinden 30'u seviye tespit sınavında 900 gibi Türkiye ortalamasının çok üstünde puan aldı.
Kayseri'de bir öğretmen imkansızlıklar içinde bir eğitim mucizesi gerçekleştiriyor. Bütün eğitimciler sınıfların kalabalığından şikayet ederken, Kayseri Adviye Ahmet Eminoğlu İlköğretim Okulu öğretmenlerinden Hüseyin Akar, 48 kişilik sınıftan 30 öğrencinin 900 gibi Türkiye ortalamasının çok üzerinde puan almasını sağladı. Halen 5/D sınıfını okutan Hüseyin öğretmenin sınıfından, Milli Eğitim Bakanlığı'nın Türkiye genelinde yaptığı 'Ortak Seviye Tespit' sınavında Türkiye 2, 6, 7, ve 9'uncusu çıktı. Sınıfın sınavdaki başarı ortalaması ise 824 puan gibi rekor bir rakam oldu. Bu başarı üzerine önümüzdeki yıl birinci sınıfları okutacak Hüseyin öğretmenin sınıfı için şimdiden 300'e yakın aile kuyruğa girdi.
Her Sınıfta Bir Dahi Vardır
"Her sınıftan Türkiye'yi yönetecek bir deha çıkar" inancıyla çalışan Hüseyin Akar, öğrencileri arasında kesinlikle ayrım yapmıyor ve hepsine bir 'inci' gözüyle bakıyor. Sınıfta bütün öğrencilerin eşit olması için özen gösteren Akar, bunun için öğrencilerin sınıf içinde kullandıkları bütün materyallerinin aynı olmasını sağlıyor. Öğretmen başarmakta ve başarılı olmakta istekli olmalı ve insan sevgisini içinde hissetmeli" diyen Akar, ücretsiz etüt yapıyor, hafta sonu kurs veriyor. 48 kişilik sınıfta 10 dar gelirli öğrenci var. Hüseyin öğretmen bu sorunu da Okul Müdürü Aydın Kızılkaya'nın ve velilerin yardımıyla çözmüş. Velilerin desteğiyle "sınıf fonu" oluşturmuş. Fon şöyle işliyor: "Hayırsever veliler aldıkları hediyeleri mağazada bırakıyor. Emanet fişini Hüseyin öğretmen alıyor. Ertesi gün dar gelirli öğrenci, sınıf içerisinde elde ettiği bir başarı gerekçe gösterilerek emanet fişinin sahibi oluyor. Akar, fişini verirken, 'Annen ile birlikte gideceğin bu mağazada sana bir sürpriz var' diyor."
İşte Sihirli Formül
25 yıllık sınıf öğretmeni Hüseyin öğretmen başarısının sırrını öğretmen, öğrenci ve anne babanın birlikte yer aldığı 'yetki+sorumluluk+iletişim+empati=başarı' formülüne bağlıyor. Akar'ın genç öğretmenlerin örnek almasını istediği yöntemleri şöyle:
Yüksek sesle ders anlatılmaz: Yüksek sesle ders anlatan öğretmenin, çocukların alıcılarını kapatacağına inanıyor. Çocukların anlayabileceği ses tonu ve sıcaklıkta ders anlatıyor.
Ödevin ödülü öğretmenin kalbi: Öğrencinin yapabileceği kadar değil öğretmenin okuyabileceği ve değerlendirebileceği kadar ödev veriyor. Ödev defterlerini her gün toplayıp kontrol ediyor. Eksiklerini defterin kenarına yazıp, eksiksiz ödevleri kalp gibi küçük çıkartmalar yapıştırarak ödüllendiriyor, 'bu kalp öğretmeninizin kalbi' diyor. Ödevini yapmayan öğrencinin defterinden kalpleri söküyor.
Sadece dolmakalem kullanıyorlar: Öğrencilerine matematik dahil hiçbir derste kurşun kalem ve silgi kullandırmıyor. Yaşamdaki hata kavramını öğrenmeleri ve yaptıklarının arkasında durabilmeleri için sadece dolmakalem kullandırıyor.
Velilerle işbirliği: Yeni öğrencilerinin aileleriyle tam bir işbirliği sağlıyor. Anne ve babalara ders programında hedeflerinin neler olduğunu anlatıyor.
Gruplar halinde çalışıyorlar: 4'üncü sınıfa kadar öğrencileri her ay değiştirerek, çalışma grupları oluşturuyor. Öğrencilere arkadaşları not veriyor.
Öğrenciyi aktif hale getiriyor: 4 ve 5'inci sınıfta çocukların ilgi alanlarına göre 'Kubaşık Etkiletişim Metodu' uyguluyor. Buna göre, öğrenci yüzde 90 aktif hale geliyor.
Beden dersinde coğrafya eğitimi
Öğrencileri de Hüseyin öğretmenin yaratıcılığını örnek alıyorlar. Örneğin sınıftaki bir grup öğrenci küçük tahta parçalarının üzerine, Türkiye'nin bölgelerinin coğrafi özelliklerini arkalı önlü yazmış. Sınıf, beden dersinde Türkiye'nin 7 bölgesini temsil edecek şekilde gruplara ayrılıyor. Tahtayı eline alan çocuk sorulan sorunun cevabını temsil eden öğrenci grubuna koşuyor. Böylece hem beden hem coğrafya dersi yapılıyor.
