Türkiye'nin eğitim incelemesi hakkındaki görüşlerini OECD'ye gönderen MEB, imam hatip liselerinin sadece meslek okulu değil, yüksek öğretimin hazırlayıcısı olduğunu ifade etti.
Milli Eğitim Bakanlığı, imam-hatip okullarının üniversite eğitimine hazırlayıcı bir eğitim verdiğini açıkladı. Bakanlık, Avrupa İktisadi İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı'na (OECD) AB sürecinde hazırladığı "Türkiye'nin eğitim incelemesi hakkında Milli Eğitim Bakanlığı'nın görüşleri" başlıklı 50 sayfalık bir rapor gönderdi. Yeni ?afak'ın ele geçirdiği raporda "İmam hatip liseleri sadece mesleğe yönelik okullar olarak görüldüğü sürece meslek elemanı olamayacak öğrencilerin bu okullara kayıt olmalarına bir anlam verilemez" denilerek, bu okulların yükseköğretime hazırlayıcı programlar uyguladığı vurgulandı.
Okul türü değiştirilemez
Özellikle AB sürecinde liselerin yeniden yapılandırıldığı anlatılan raporda, imam-hatip liselerinin okul türünde bir değişiklik düşünülmediği kaydedildi. Raporda şöyle denildi: "Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 32. maddesinde belirtildiği üzere 'İmam-hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticisi gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ve görevli elemanları yetiştirmek üzere, Milli Eğitim Bakanlığı'nca açılan ortaöğretim sistemi içinde, hem mesleğe, hem de yükseköğretime hazırlayıcı programlar uygulayan öğretim kurumlarıdır."
PKK eğitimi vurdu
Milli Eğitim Bakanlığı'nın raporda yaptığı bir başka tespit de, son 20 yılda ülke içinde gelişen eğitim dışındaki etkenlerin eğitim politikaları üzerindeki olumsuz etkileriyle ilgili oldu. Raporda "1984 ile 1999 yılları arasında Güneydoğu Anadolu Bölgesine hizmet vermek amacıyla devlet tarafından gönderilen öğretmenlere yönelik terörist saldırılardan dolayı bu bölgedeki eğitim-öğretim faaliyetleri olumsuz yönde etkilenmiştir" ifadesi kullanıldı. Okul öncesi eğitim konusunun da üzerine gidildiği belirtilen raporda, hükümetin halen 15,3 olan bu gruptaki okullaşma oranını, beş yıllık kalkınma hedefleri arasında yüzde 25'e çıkarmaya çalıştığı kaydedildi. Raporda ortaöğretim kayıtları arasında genel lise kayıtlarının yüzde 62 oranında, mesleki ve teknik ortaöğretim okullarının ise yüzde 38 oranında olduğu belirtildi.
MEB, okul öncesi eğitime özel önem veriyor
Raporda Milli Eğitim Bakanlığı'nın AB sürecinde, okul öncesi eğitimde 8. Beş Yıllık Kalkınma Planı hedefi olan yüzde 25 okullaşma hedefine ulaşmak için şu çalışmaları yürüttüğü belirtili:
· Mevcut okul öncesi eğitim kurumlarının tam kapasiteyle çalışmasının sağlanması
· Fiziki şartları uygun olan ilköğretim okullarının tamamında en az bir ara sınıf açılması, boş derslik bulunduğu takdirde bu sayının artırılması
· Yeni yapılan ilköğretim okullarında 6-12 dersliklilerde en az 1, 12 derslikten fazla olan okullara ise en az 2 ana sınıfı açılması
· Belediyeler, özel idareler, eğitim sever vatandaşlar ve müteşebbislerin okul öncesi eğitim kurumu açmalarının ve yapımlarına yardımda bulunmalarının teşvik edilmesi,
· Okul öncesi eğitimde ikili (sabahçı-öğlenci) eğitim sistemine geçilmesi
· Ana sınıflarından ücret alınmaması
· Devlet Yatırım Programı'nda yer alan anaokulu binalarının planlanan sürede bitirilmesi için gerekli tedbirlerin alınması
