Etkinliğin Adı:

KİME BAŞARILI DENİR?

Sınıf:

9.sınıf

Yeterlik Alanı:

Eğitsel Başarı

Kazanım:

Başarı ve başarısızlığa neden olan etmenleri belirler.   (Kazanım Numarası 45 )

Öğrenci Sayısı:

Tüm Sınıf

Süre:

40 Dakika

Ortam:

Sınıf

Sınıf Düzeni

Oturma Düzeni

Araç-Gereç:

Kağıt,  kalem, yazı tahtası ve kalemi,   büyük bir kağıt ve kalın gazlı kalemler.

Kaynak:

Komisyon

Süreç:        

1)      Tahtaya aşağıdaki sorular yazılır:

a)      *?Sizce kime başarılı denir ?? 

b)      *?Bir insanı neye bakarak başarılı veya başarısız sayarsınız??

2)      Öğrencilerden birer kağıt alarak isimlerini yazmadan tahtadaki soruları başarı ile ilgili kendileri için en anlamlı gördükleri ölçütleri yazarak cevaplamaları istenir.

3)      Yazma işlemi bittikten sonra kağıtlar toplanır ve öğrencilerin verdikleri cevaplarda ifade ettikleri ölçütleri sıklıklarına ve önem sırasına göre liste haline getirilir. Gönüllü öğrencilerden yardım alınarak tahtaya veya kağıda yazılır.

4)      Öğrencilerin ifade ettikleri ölçütleri arasında;

a)      *İyi notlar alan

b)      *Sınıfını geçen

c)       *Çabuk öğrenen

d)      *Öğretmen tarafından sevilen

e)      *Herkesçe sevilen

f)        *Çok çalışkan

g)      *Her şeyin en iyisini yapan gibi ifadeler yer alacaktır. Bu aşamada öğrencilere  ?Başka neler olabilir?? diye sorulur ve cevaplar listeye eklenir.

5)      Öğrencilerin belirtmediği ifadeler eklenir.(Örneğin ?Elinden gelenin en iyisini yapmak? ile ilgili bir ölçüt yoksa eklenebilir.

6)      Öğrencilerin listeyi inceleyerek ilgisiz ya da doğrudan etkili olmayan ifadeleri elemeleri istenir.(Örneğin ?Çabuk öğrenmek? , yeteneğe bağlı olup herkesin başaramayacağı bir iştir veya ?Herkesçe sevilmek? başarı için yeterli bir ölçüt değildir.)

7)      Son olarak başarı ile ilgili en gerçekçi ölçütün veya ölçütlerin ne olduğunu düşünmeleri ve karar vermeleri istenir. Seçilen ifadeler kağıda yazılarak sınıfa asılır.

8)      Bu etkinliğin sonunda öğrencilere neler kazandıkları sorulur ve paylaşımlar alınır.

9)      Başarı ve başarısızlığa neden olan etmenleri belirlemenin önemi vurgulanarak etkinlik bitirilir.

 

Değerlendirme :